作者:沈伟艺回归课本变换角度思维建模
摘要:化学概念与原理是解决化学问题的基础。在充分发掘教材等资源价值的基础上,开展多角度的有效合理复习,有助于学生掌握化学核心知识,提升解题关键能力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中小学教学研究》(CN:21-1396/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
北大期刊、统计源期刊
人气 542452 评论 58
省级期刊
人气 303715 评论 54
人气 255407 评论 54
部级期刊
人气 196002 评论 31