作者:郝光红洗课读中想象
摘要:教学神话故事类的课文,不能走"内容分析"的老路子,要关注文本特点,引导学生读中想象,产生共鸣,方法引路,讲述故事。只有"洗"去浮躁,"漂"掉杂质,才能"亮"出与众不同的风景。
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《中小学教学研究》(CN:21-1396/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
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