作者：王兴建小学数学教学教学评论应用教学评价价值判断被评者评论者
摘要：谈教学评论必然会谈到教学评价，要洞悉小学数学教学评论在小学数学教学上的应用，必然要理清教学评伦与教学评价的关系，那么小学数学教学评论与小学数学教学评价的区别与联系何在呢？“教学评论”，可以就一教学现象，谈谈自己的教学主张。教学评论不等于教学评价，教学评价需要对评价的问题作出一种类似与好坏、对错、优劣的价值判断，而教学评论不一定要作出什么价值判断，它可以是一种“论述”，引发评论者和被评者更多的思考，评价求同，而评论求异。理清了教学评论与教学评价的区别与联系，那么小学数学教学评论在小学数学教学中的价值就理所当然地凸现出来。
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