HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

实施新课程需要消除几种不良心态

作者:钱家荣新课程不良心态承担责任畏难情绪实施效果消极心态课程实施

摘要:新课程在实施过程中肯定会遇到很多困难.然而,同样的困难,如果我们以一种阳光的心态、积极的心态,一种主动承担责任的心态来面对,就容易取得成功;如果以消极的心态、逃避的心态、灰暗的心态来对待,就会感到新课程的实施很难,从而怀疑新课程,或产生畏难情绪,失去信心和创造的激情,在很大程度上就会影响新课程的实施效果.以下在新课程实施中产生的消极心态或思想需要我们引起必要的重视,并加强防范.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中小学教学研究

《中小学教学研究》(CN:21-1396/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。

杂志详情