作者：齐真小学美术教学设计一画第二册人教版义务教育课程标准人民教育出版社教学分析美术学科实验教材创造性课时心理学生
摘要：教学分析：《摸一摸，画一画》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教材美术学科小学二册教材。通过本课时活动，学生要克服心理上的障碍，大胆地进行探索，创造性地自主表现，使“绘画感觉”有零的突破。
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《中小学教学研究》（CN：21-1396/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
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