中小学教学研究杂志省级期刊

中小学教学研究 2005年第02期杂志 文档列表

中小学教学研究杂志卷首语

“裁花”须学“插柳”第1-1页

关键词: 插柳；  学校教育；  教育理念；  教育对象；  后进生；  教育者；  老师；  高分；  校内；  平等；  

中小学教学研究杂志课程改革研究

“卢卡斯模式”与我国科学课程环境教育内容的构建第4-5页

关键词: 教育内容；  课程环境；  卢卡斯；  社会可持续发展；  科学；  环境意识；  环境问题；  教育领域；  环境教育；  改善环境；  学生；  

改革科学学科教学评价的实践第6-7页

关键词: 教学评价；  科学学科；  基础教育课程改革；  学生发展；  课程目标；  学科课程；  情感态度；  知识传授；  传统课程；  学习态度；  积极主动；  学会学习；  目标整合；  教学实践；  内心世界；  教学效果；  课堂教学；  生命状态；  评价体系；  评价方式；  价值观；  才能；  技能；  

关注课程改革培养历史素养——《普通高中历史课程标准（实验）》学习与研讨第8-9页

关键词: 历史课程标准；  普通高中；  历史素养；  实验；  基础教育课程改革；  研讨；  学习；  培养；  教育工作者；  教学改革；  课程目标；  内容标准；  教学大纲；  高中历史；  实施建议；  改革精神；  时代气息；  鲜明特征；  素质教育；  中学历史；  课改；  

中小学教学研究杂志教育论坛

研究性学习中的选题和实施方式探究第9-10页

关键词: 研究性学习；  实施方式；  选题；  教师指导；  研究过程；  应用知识；  学习活动；  解决问题；  学习方式；  知识体系；  知识探究；  被动学习；  获取信息；  客观世界；  学生；  指导者；  合作者；  接收者；  作为；  角色；  对话；  

英语语法思维及其培养的核心观念第11-12页

关键词: 核心观念；  英语语法；  培养；  思维规律；  思维方式；  语言规律；  外语教学；  出发点；  世界观；  新课；  

浅谈学习兴趣与中学数学学习第13-13页

关键词: 数学学习；  学习兴趣；  非智力因素；  中学；  心理因素；  个性心理；  学习活动；  行为反应；  态度体验；  客观事物；  平衡状态；  内部动力；  心理过程；  个体活动；  生活条件；  内部环境；  心理倾向；  有机体；  注意力；  观察力；  记忆力；  想象力；  思维力；  动机；  广义；  

“学案教学”与政治课教学的融合第14-15页

关键词: 政治课教学；  政治课课堂教学；  融合；  操作材料；  学习目标；  教学目标；  学习方案；  目标设计；  学法指导；  学生自学；  创新意识；  学习能力；  培养学生；  策略体系；  教学效益；  教学效果；  教师；  实践性；  导学；  

中小学教学研究杂志学科教学

我为“读”狂第16-17页

关键词: 阅读教学；  课堂气氛；  

研究性学习要贴近生活——《节电节能》研究性学习案例第17-18页

关键词: 研究性学习案例；  贴近生活；  节能；  节电；  拉闸限电；  2003年；  2004年；  春节期间；  中小城市；  日常生活；  人民群众；  经济发展；  研究价值；  缺电；  浙江省；  中学生；  缺水；  

初中物理探究式教学窥探第19-20页

关键词: 探究式教学；  初中物理；  现代教育理论；  活动教学理论；  建构主义理论；  心理学理论；  教学模式；  提出问题；  设计实验；  制定计划；  实践性；  科学性；  假设；  猜想；  论证；  

“师导——生演”式教学模式在历史课教学中的运用第21-22页

关键词: 历史课教学；  历史课堂教学；  运用；  知识经济时代；  课堂教学模式；  创新式学习；  教师讲授；  学习方式；  机械记忆；  课本内容；  学习氛围；  学生自主；  智力发展；  教学方式；  学习兴趣；  学生发展；  终身教育；  学习要求；  自主创新；  中学生；  好奇心；  学习观；  

在政治课中实施情感教学第23-24页

关键词: 情感教学；  思想政治课教学；  提高教学质量；  情感交流；  马克思主义；  教学方法；  教学过程；  学习兴趣；  教学任务；  教学意图；  理论性；  教师；  课堂；  师生；  学生；  

浅谈《水乡歌》的再创造第25-25页

关键词: 再创造；  教学过程；  课程方案；  课程目标；  语文素养；  教师；  新课程；  创造性；  主动性；  教材；  学生；  备课；  

实践中反思反思中实践——谈两次执教自编教材《瓶子吞蛋》的体会第26-27页

关键词: 自编教材；  实践；  反思；  执教；  教学目标；  教学活动；  精心设计；  探究过程；  探究性；  教师；  角色；  学生；