作者：于力中学信息网络教育道德自律意识信息素养创新能力德育工作课程整体建构主义
摘要：网络的发展开辟了中学的教育新领域。面对这个新领域，如果墨守成规，再用传统的教育方法去应付，显然收不到良好效果。如何运用健康的信息网络文化占领阵地，如何保证中学生在虚拟的网络世界具有健康的人格和良好的思想道德素质，成为中学教育一个重要而又紧迫的课题。根据调查，网络时代中学生发展教育呈现出新的趋势：参与意识增强，但存在盲从现象；独立意识增强，但道德自律意识亟待提高；道德认识过于感性化，而理性程度、道德体验不足；开放意识增强，但缺乏选择和辨别能力。
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