积累数学教学经验的实践途径

作者：张昆数学教学教学经验数学教师专业成长

摘要：数学教学经验是数学教师从自己或他人的教学实践中所形成的知识、经历或体验。数学教学经验包括数学教育教学活动的方方面面,可以说是一切经历与体验的总和,其中有些是可以表述的,有些是默会的。积累数学教学经验具有两种途径:一是积极地阅读有经验教师的教学作品,二是多听有经验教师的数学课,在听课现场中形成默会的数学教学经验。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社