中小学教师培训杂志部级期刊

中小学教师培训 2019年第04期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志教育理论

教育信仰:教师的根基性素养第1-4页

关键词: 教育信仰；  教师；  根基性素养；  形而上学；  由内而外；  长期累积；  

中小学教师培训杂志教师发展研究

教师有效现场学习的内涵、困境及对策分析第5-9页

关键词: 教师现场学习；  教师专业发展；  教师培训；  

乡村教师工作坊“MPO”研修模式的构建与实践第10-15页

关键词: 乡村教师工作坊；  师徒相授；  在线教育；  教师培训；  

基于“校研训科”四位一体管理机制的教师培训模型构建与实践第16-20页

关键词: 教师培训；  模式；  基础教育；  

基于专业·聚焦专业·超越专业——中小学教师主题阅读方略例谈第21-25页

关键词: 专业；  中小学教师；  专业阅读；  主题阅读；  大专业阅读；  

核心素养时代的教师教研转型第26-32页

关键词: 基础教育；  课程改革；  核心素养时代；  教师教研转型；  

高中数学教师专业发展的因素分析与现状调查——以“国培计划”江苏省超越工作坊高中数学教师为例第32-37页

关键词: 高中数学教师；  教师专业发展；  因素分析；  

中小学教师培训杂志教育管理

教育部农村校长助力工程校长培训研究现状及其发展趋势第38-42页

关键词: 校长国培计划；  农村校长助力工程；  校长培训；  趋势；  

中小学教师培训杂志课改聚焦

“适合的教育”观照的“新优质学校”课程主张与建设模式第43-45页

关键词: 课程建设模式；  

STEM课程的评价领域及学习性评价策略第46-50页

关键词: stem；  评价策略；  教学评价；  学习性评价；  

中小学教师培训杂志教学创新

随文练笔的认知破局与转型升级策略第51-55页

关键词: 随文练笔；  认知破局；  转型升级；  统编本；  

义务教育阶段数学拓展性课程教学特征及策略研究第56-58页

关键词: 拓展性课程；  教学特征；  教学策略；  

提高学生耐心解决问题能力的策略研究——以数学学科为例第59-63页

关键词: 耐心解决问题；  问题解决；  问题提出；  数学对话；  

结构化学习因“变式”而精彩第63-65页

关键词: 结构化；  横向变式；  纵向变式；  正反变式；  结构化学习；  

基于化学核心素养的教师巡课第66-71页

关键词: 教师巡课；  化学核心素养；  巡课观测表；  碳的化学性质；