作者：覃稔; 许燕红; 黄昱璇化学基本观念课程标准学科核心素养化学教学
摘要：以 《普通高中化学课程标准 （2017年版）》 为文本研究对象, 采用统计分析法, 从元素观、微粒观、 变化观、 实验观、 分类观以及化学价值观等六个方面梳理化学基本观念在2017年版课标中的具体内容及呈现方式, 为广大高中化学教师理解化学基本观念与学科核心素养的关系, 总结归纳出理解化学基本观念与核心概念、 具体知识的关系, 丰富学生认识物质及其性质的视角、思路及路径, 以及实施“观念建构”教学等教学启示.
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