中小学教师培训杂志部级期刊

中小学教师培训 2018年第09期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志理论视界

以立德树人为目标 构建学科育人体系——从学科核心素养促进学科教育转型谈起第1-5页

关键词: 立德树人；  学科育人；  核心素养；  学科教育；  

教学活动中教师道德敏感性及其生成路径探析第6-10页

关键词: 教学活动；  道德敏性感；  道德实践者；  道德教育者；  

中小学教师培训杂志教师发展论坛

教育质量提升视角下的教师发展学理探析第11-14页

关键词: 教育质量；  教师发展要素；  教师发展旨趣；  教师发展范式；  

“国培计划”中的递进式课程构建及其运行机制探索——以乡村教师培训团队置换脱产研修项目初中地理学科为例第15-19页

关键词: 课程设计；  课程运作；  教师培训；  初中地理；  

骨干教师“习明纳”培训模式新解新用第20-24页

关键词: 骨干教师；  教师培训；  

中小学教师培训杂志教育管理

校长培训视野下的学校文化诊断第24-28页

关键词: 校长培训；  学校文化诊断；  人工饰物；  价值观；  基本假设；  

农村校长反思能力现状与提升路径研究——基于农村校长助力工程中参培校长的分析第29-33页

关键词: 农村校长；  校长培训；  反思意识；  反思能力；  

中小学教师培训杂志课改聚焦

基于完整知识观的素养教学第33-37页

关键词: 知识；  素养；  二元对立；  知识观；  素养教学；  

高中学校实施综合素质评价的内在逻辑第38-41页

关键词: 高中学校；  常态化实施；  综合素质评价；  

研学旅行中体验式学习评价标准开发与应用第42-45页

关键词: 研学旅行；  体验式学习；  评价标准；  

中小学教师培训杂志教学新思维

生成性教学的实践困境与应对方略——以小学数学教学为例第46-49页

关键词: 生成性教学；  实践困境；  应对方略；  小学数学；  

材料分析：培养学生的数学阅读理解力第50-54页

关键词: 材料分析；  阅读理解；  能力提高；  数学教学；  数学阅读；  

探究性阅读教学“主问题”预设意义与策略——以人教版小学语文教学为例第55-58页

关键词: 小学语文；  探究性阅读；  主问题；  预设意义；  预设策略；  

基于问题史培养学生发现问题的素养第59-63页

关键词: 问题史；  核心素养；  发现问题；  教学策略；  历史问题；  历史教学；  问题史学；  

区域认知素养的解读与培育策略第64-68页

关键词: 核心素养；  区域认知；  地理教学；  地理学科素养；