作者：刘海生 李清臣课堂教学教学目标呈现价值问题对策
摘要：教学目标呈现是课堂教学不可或缺的环节,是重要的教学技能。正确呈现教学目标不仅能指导教师围绕目标进行有效的设计和教学;而且能指导学生集中精力于教学目标,把握重点、难点,积极思考,自主学习。但是,这项重要的课堂教学技能并未因其重要而引起一线教师应有的关注,教师在呈现教学目标时还存在呈现手段单一化、时间短暂化、过程形式化等问题。教学目标呈现是教师的一项专业技能,因此,教师有必要掌握其呈现的策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
