西方学生学业参与的相关研究及述评

作者：吴海荣学生参与教学研究路径

摘要：20世纪80年代以来，学校教学活动中的学生参与逐渐成为西方发达国家学校教育的核心议题和国家教育政策的重要维度之一。对学生参与问题的研究主要沿着三条道路不断推进：一是以学生参与帮助疏离的学生提高学业成就；二是把学生参与作为有效的课堂管理策略；三是通过学生参与提高全体学生的学习能力。从现有的研究状况来看，学生学业参与的相关研究在取得很大成就的同时，也存在不少需要进一步深化解决的问题。

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