中小学教师培训杂志部级期刊

中小学教师培训 2015年第05期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志理论视界

行动学习：学科教学知识发展的重要途径第1-4页

关键词: 学科教学知识；  行动学习；  教师专业发展；  发展途径；  

中小学教师培训杂志教师发展论坛

高中教师教育信念的危机与重构第4-7页

关键词: 高中教师；  教育信念；  危机；  

做“觉者之师”，走出教师专业化发展困境第8-10页

关键词: 职业幸福；  教育自觉；  专业完整化；  觉者为师；  教师发展；  

教师培训的问题与实践反思第11-15页

关键词: 教师培训；  针对性；  专业化；  问题；  实践反思；  

探中学历史青年教师课堂教学困惑与专业成长第16-19页

关键词: 青年历史教师；  课堂教学；  问题；  对策；  专业成长；  

西北H县农村小学教师对培训方式等需求之调查研究第20-22页

关键词: 农村小学教师；  教师培训需求；  教师专业发展；  

中小学教师培训杂志教育管理

同步课堂与优质教育资源城乡校际交流模式的构建初探--以滁州市田家炳中学和定远县拂晓初中为例第23-26页

关键词: 同步课堂；  城乡；  优质教育资源；  交流模式；  

中小学教研员实证研究现状分析--基于《中国基础教育期刊全文数据库》的文献计量分析第27-30页

关键词: 中小学；  教研员；  研究现状；  实证研究；  

省级研培体系下学科教研员职业效能与职责结构的思考第31-34页

关键词: 研培体系；  学科教研员；  职业效能；  职责结构；  

追求教师培训教材编写的目标性、学术性和实践性的统一--以区域新教师培训教材《帮你迈好教师职业生涯第一步》的编写为例第35-38页

关键词: 教师培训教材；  教材编写；  目标性；  学术性；  实践性；  

中小学教师培训杂志科研指导

小学数学教师专业成长中的论文写作：现状与对策第39-42页

关键词: 小学数学教师；  专业成长；  论文写作；  

中小学教师培训杂志课改聚焦

微写作成为课堂主业：建构依据与实践路径第43-47页

关键词: 微写作；  课堂主业；  课程整合；  教学建构；  

中小学教师培训杂志教学新思维

善抓“学点”，以点带点，破解“教什么”第47-50页

关键词: 选文功能；  教什么；  学点；  

教学设计的设计艺术--以历史学科为例第51-54页

关键词: 历史学科；  教学设计；  设计艺术；  

传承视角下民间故事教学的思考与实践--以《牛郎织女》为例第55-58页

关键词: 传承视角；  讲述；  民间故事教学；