从关注教学细节入手改进教学行为例谈

作者：李继军教学细节教学重建教学行为

摘要：要真正改善教师的教学行为和学生的学习方式，既需要从大处着眼，关注课堂教学的整体布局；又要从小处入手，关注课堂教学的细节因素。课堂的得失，在很大程度上决定于教师对课堂教学中每个细节的落实与把握，正所谓“细节决定成败”。本文结合几个教学实例，就如何从教学细节入手改进小学数学课堂教学进行了探讨。

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