作者:谢道权科研型教师教研工作教学效果不相容道教学议论偏激
摘要:“工作干得不好,论文写得再好有什么用?”不知何时,一些不善于搞教研工作的教师开始如此议论起一边教学一边教研的科研型教师来。听闻此言,我觉得些许偏激之中还是隐含实情的,确实有些教师应验了“心挂两头,必有一荒”的预言:教研成绩上去了,教学效果下来了!难道教学和教研真的是水火不相容吗,真的不能齐头并进吗?
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《中小学教师培训》(CN:22-1214/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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