作者：杨薇心理健康教育课程背景师生关系学校管理制度奖惩激励机制主体地位尊重学生以人为本教育活动
摘要：1.关注平等、和谐的师生关系的构建.新课程以人为本的精神要求我们正视并尊重学生的主体地位,全面构建平等、和谐的师生关系并落实到所有教育活动中去.
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《中小学教师培训》（CN：22-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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