让探究活动更富有“意义”——“物体运动的方式”的教学与反思

作者：张俊; 姚爱祥探究活动教学反思苏教版小学科学教学四年级下册第三单元

摘要：教学资源开发 本课是苏教版小学科学四年级下册第三单元"物体的运动"的第二课.本课的设计意图是通过让学生玩木块、风车、易拉罐、塑料尺、橡皮筋、秋千等材料,使它们运动起来,引导学生从总体上了解物体的运动方式有移动、转动、滚动、振动、摆动等,并对物体运动的方式及其特点进行研究,使他们知道移动、转动、滚动、振动、摆动的特点.

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