变教学与管理为统筹与指导——论教育学院在新一轮教师继续教育中的功能转变

作者：白晓明教育学院教师继续教育转变不可替代高教中小学教师新课程确立要求统筹

摘要：当中小学教师学历提高教育达到一定水准后,市级教育学院的学历教育任务高潮已过,非学历的教师继续教育逐渐成为中心工作.在实施新课程背景下,对新一轮教师继续教育工作的要求增高、难度加大,为此教育学院应抓住机遇,准确定位,及时转变自己的功能,适应任务的需要,在转变的过程中确立自己的师训中心地位,使教育学院发挥不可替代的作用.

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