“新二十三常能”课程:让学生关键能力培养真实落地

作者：李俐均; 张桂芳基础教育课程改革能力培养落地学生教育教学质量中小学校生活教育思想能力的培养

摘要：当前,在不断深化基础教育课程改革、提高教育教学质量的背景下,如何因地制宜地构建学校课程体系,让学生关键能力的培养有效落地于学校实践,是当前各区域和中小学校关注的焦点。近年来,重庆市合川区以陶行知生活教育思想为理论基础,以学生关键能力培养的区域化和本土化落地为目标.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社