一生一档·对症施策:基于大数据挖掘的区域教学改进

作者：刘亚男区域教育质量提升区域教学改进数据分析平台大数据挖掘数据档案增值性评价

摘要：辽宁省鞍山市铁东区探索通过大数据采集与分析手段,改进学校管理及教学评价方式,建立科学的区域教育质量评价体系。通过引进数据分析平台系统,构建个性化学生数据档案,从学校、教师、教研员、区域教育管理部门等多层面进行精细化分析,开展学业质量增值性评价,实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈,形成了'教学→监测→分析→改进'的良性循环系统。

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