重构与发展:我国教育督导体制建设40年——基于组织机构及其职能变迁的分析

作者：苏君阳改革开放40周年教育督导视导室国家教育督导团国务院教育督导委员会

摘要：我国当前教育督导制度是在改革开放后逐渐恢复与发展起来的。从组织机构和职能变迁的视角出发.可将其40年的发展历程大致划分为五个阶段:教育督导职能的恢复与重构.教育督导职能的独立与增强,教育督导职能的完善与法律地位提升,教育督导职能的巩固与拓展。教育督导职能与法律地位的进一步增强。我国现已建成相对完善的具有中国特色的教育督导制度。

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