作者：刘宁; 杨东亚综合实践活动课程学程周学习方式变革场馆学习跨界学习
摘要：江苏省南京市拉萨路小学每学期集中利用一周时间，整体规划设计“学程周”课程．构建了活动育人的新样态。一是课程内容注重跨界整合。多元实践及传承创新：二是课程实施由各级部自主决定，通过主题“驿站式”研究及多方主体参与，构建协同开放的学习组织：三是通过五大学习模块的组合运行，构建完整学程，重建学习路径：四是综合运用项目学习、场馆学习等方式，拓展活动时空：五是打破资源边界，为课程实施提供保障。
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