作者：王永保; 吴维煊教师思维讲台学术氛围引领作用提供机制学术会议讨论氛围出国考察
摘要：卓越教师的数量和水平是学校综合发展程度的体现之一．学校应为卓越教师的成长提供机制与平台．让其发挥更好的引领作用。（1）营造学术氛围，促进教师思维升级。学校可通过定期召开学术会议、开展教研工作坊、组织沙龙和讲座等形式。营造畅所欲言、各抒己见的学术讨论氛围。（2）提供培训支持。助力教师走向卓越。学校可通过短期培训1、出国考察、学历进修等多种渠道。加强对卓越教师的培养和引导。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
