作者：王刚学校管理哲学消费社会消费主义符号价值生态理性
摘要：中国社会经济发展逐渐由生产导向转为消费导向。人们的消费从对物的消耗转向对物所代表的符号的拥有。消费行为本身在带给人更多新体验和新满足的同时，也给学校管理带来多重挑战，如在教育思想、资源配置、师资管理、课程教学、个体行为等方面，呈现出某些消费主义倾向。要走出消费主义泥淖，需要唤醒人们的理性自觉，要基于人性合理诉求进行消费选择，坚持用生态理性代替经济理性，采取经济、法律等措施引导消费，把人的满足从消费活动引向生产活动，为了人的全面发展而健康合理地消费。
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