教师如何构建自己的专业形象？

作者：林汇波教师进修学校专业形象教师专业化心理特点知识表达学科专业具体形象教学表达

摘要：林汇波（福建省惠安县教师进修学校）建构教师专业形象，直指教师专业化的内核，需从以下几方面着力。（1）构建接地气的专业表达。教师需要建构起一套符合具体年龄段学生生理、心理特点。学生能接受的学科专业知识表达体系，使教学表达具体形象，趣味横生。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社