“绿色惩戒”：让教育惩戒“有理有据”

作者：何金明; 高新梅教育惩戒教育工作者有理法律法规惩戒方法家校关系行为失当学生

摘要：如何把握学生惩戒的尺度，是一线教育工作者普遍关注的问题。由于缺少相关法律法规的具体指导，教师在教育工作中或是由于惩戒方法简单粗放。引发师生及家校关系紧张；或是担心因惩戒不当而对学生不敢管、不愿管，致使部分学生行为失当。

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