男女有别：心理学视角下的两性差异教育

作者：王广新分性别教育因性施教性别差异性别教育性别平等情绪识别情绪易感性

摘要：研究发现，男女两性在认知加工方式、情绪识别、情绪记忆、情绪易感性、攻击性、活动水平上都存在显著差异。男女两性之间的性别差异是由生理、神经传递素、荷尔蒙以及社会化同时相互作用的结果。学校教育要尊重性别差异，保证男孩和女孩平等的教育机会，给予男孩和女孩符合其先天本性的教育，让男孩有男孩该有的样子，女孩有女孩该有的样子。

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