从“不走”到“全走”：走班教学模式及保障策略研究

作者：成硕; 赵海勇; 冯国明高考改革浙江新高考选考

摘要：在新高考背景下，浙江省大部分高中校开始进行幅度不等的走班教学，大致出现了“不走班”“小走班”“大走班”“全走班”四种模式，采用“小走班”模式的学校数量最多，“全走班”模式的学校数量最少。各学校应结合自身实际合理选择走班方式，按需提供必要的物质与技术保障，科学制定学科辅导制度和教学评价方案，切实提升走班教学的质量。

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