作者：窦海山精细化管理细节管理学习共同体成果共享体乡村学校少年宫合肥市金葡萄小学
摘要：安徽省合肥市金葡萄小学探索乡村学校精细化管理之路。一是精心细致做好管理，立足细节，追求卓越。如以“三导”方式建章立制，重视校园环境的细节管理等。二是精准定位构筑课程，关注课堂，发展师生。包括因地制宜构建促进学生素质整体提升的课程体系，精雕细琢提高教师的课程实施力等。三是精益求精建设“少年宫”，拓展乡村孩子个性发展的时空。如通过“一师两用”、专兼结合，同步建设辅导员与学科教师队伍；打开时空、统筹安排，多元化拓展学生综合发展的空间。
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