作者：鲍传友uds合作区域教育综合改革城乡教育一体化退出机制
摘要：以北京市顺义区城乡联动教育综合改革项目为例，探索以新型UDS合作模式推进区域教育综合改革之路。新型UDS合作应基于委托方的真实需求来确认发展目标，应基于各合作主体的资源与专业优势确定实施思路。在项目实施过程中，要基于“综合”思维进行系统设计和整体推进，建立多主体参与的分工合作机制。要充分发挥大学在推进区域教育综合改革中的重要作用，充分激发和调动学校的主动性，不断优化三方合作机制。
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