聚焦教师中的“去道德化”倾向：摒弃与规避

作者：张志峰师德规范有偿家教公众监督道德奖惩

摘要：教师中的“去道德化”倾向正在“彰显个体价值”口号的掩盖下侵蚀教师群体，其中教师有偿家教、名利化、行政化等问题亟待关注与治理。建议从多角度入手，重树师德规范，如建立公众监督机制和举报奖励制度，干部与教师分开评价机制，提高一线教师的绩效工资，优化教师道德激励机制等。

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