主体参与型德育的实践探索

作者：赵继红主体参与型德育实践实践探索道德认知能力道德实践活动尊重学生道德认识学生参与

摘要：主体参与型德育尊重学生的主体地位，有目的、有计划地引导学生参与道德认识和道德实践活动，使学生通过独立思考、自主选择和积极活动，提高认识，养成习惯，逐渐形成良好的道德约束能力、道德认知能力和自我激励的能力。在多年的德育实践中，我主要从以下三个方面进行了探索。

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