作者：祁红中层干部自主引导特级教师学校教学主管领导数学例题观念陈旧
摘要：2003年7月，我从南苑乡教委调到石榴庄小学任校长。上任后不久，一位教师要开区级研讨课。试讲时，我和学校教学主管领导以及学校请的特级教师到班里听课。课讲得非常糟糕，存在很多问题：一节课下来，一道数学例题都没讲完，重难点突破之处的教法设计观念陈旧，学生不在上课的状态，教师更不在讲课的状态。在分析这节课时，授课教师也承认自己的课上得不好，并希望中层干部能指导他，帮助他解决教学中存在的问题。
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