校长角色：从政策执行者到政策参与者

作者：杨润勇政策参与者政策执行者校长角色教育政策政策执行效果中小学校长公共政策执行行为

摘要：教育政策同公共政策一样，是一个由一系列决策行为和执行行为渐次展开的逐步深化的过程，一般分为政策研究、政策制定和政策执行3个阶段。长期以来，中小学校长被视为教育政策的执行者，几乎无缘参与教育政策的研究和制定，这是导致校长对教育政策的认同感低、政策执行效果差的重要原因之一。

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