作者：毛伟娜一体化建设课程改革学校德育课程开发课程整合整体规划中小学
摘要：党的十八以来,＂立德树人＂上升至教育根本任务的战略高度。坚持＂立德树人＂导向,整体规划育人各个环节的改革,整合利用各种资源,统筹协调各方力量,实现全科育人、全程育人、全员育人,成为全面深化课程改革的时代诉求。也因此,＂一体化＂成为当前中小学德育课程改革领域的热点。近20年来,国家课程的校本化实施、学校课程的自主开发其实已经成为一种改革常态。一线学校丰富的校本课程开发与研究实践、德育课程整合创新探索等,为学校德育课程一体化建设提供了坚实基础。更有不少学校立足实际.
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