南京师范大学小学教育课程体系身心发展可操作性实效性志愿者
摘要：这是一所创办于1902年的全国百所名牌小学之一。一百多年来,学校始终坚定不移地传承＂爱的教育＂这一集历史积淀与现时思考于一身的办学理想,不断开拓前行。学校将＂怀大爱心,做小事情＂作为校训,从儿童的身心发展需要出发,探索出以＂童心母爱＂为内核的,具有独特性、可操作性和实效性的＂爱的德育＂校本课程体系,逐步推出了＂访学营＂＂德育阅读＂＂小南狮剧场＂＂红豆荚志愿者＂等课程。
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《中小学德育》（CN：44-1682/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。
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