作者：王库; 吴少平未来教育家校协同供给侧改革
摘要：未来教育是面向未来,以学习者为中心,培养具有现代性公民的全人教育。自主性、选择性、协同性、多元性是未来教育的基本要素与特征。从未来教育的视阈审视目前中小学家校协同供需矛盾发现,存在着主体、目标、内容、场域等方面协同的现实困境,亟需以教育供给侧改革为逻辑突破口,提升中小学家校协同的主体互动性、目标相融性、内容统一性、场域系统性,以保障未来教育供给的效率与质量。
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《中小学德育》（CN：44-1682/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。
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