作者：周海峰自我教育班会课自我分析情境创设提点次门霍姆林斯基
摘要：经常听到家长埋怨自己的孩子不懂事、不听话,对孩子每天放学后没有按时回家很是担心,可孩子不但不领情,反而责怪父母啰里啰嗦,不信任自己……
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《中小学德育》（CN：44-1682/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。
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