作者：程晋宽班级时间管理班主任专业成长时间逻辑
摘要：班级是师生时间存在的共同家园,班主任需要在班级时间管理的逻辑中发现适合自己的时间管理方法,提高时间管理的效力,走向时间管理的自觉。班主任的专业成长不能离开班级的时间场域,在班级时间的淬炼中做＂智慧＂与＂自在＂的班主任。
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《中小学德育》（CN：44-1682/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。
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