学习困难常规课教育工作者主要概念早期诊断心理咨询师能力范围中都
摘要：曹永国在《湖南师范大学教育科学学报》2017年第1期《想象力与孩童精神世界的濡养》一文中指出，现实生活中，孩童想象力正遭受异化，其主要表现为想象力发展中的金属化与科技化、急功近利与认知化，以及过度发展与衰竭化等样态。
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《中小学德育》（CN：44-1682/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。
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