作者：王庆欣教师能量职业教育教学研究论文核心期刊教育局教育界
摘要：在最近的市特级教师聚会上，市教育局领导很中肯地道出了他心中的隐忧——本市特级教师的整体合力尚未形成，“单兵作战”的多；本市特级教师当行政干部的多，真正在一线当教师的少（尽管有不少是评后提拔的，教育界也流行“教而优则仕”），这对教育教学实际而言，并非好事；本市特级教师的“后续干劲不足”，很少看见他们在核心期刊上发表有分量的教育教学研究论文……笔者认为，这说得很在理。
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《中小学德育》（CN：44-1682/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。
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