作者：殷冬玲传统德育关系本位明人伦
摘要：我国传统德育的关系本位是指为达成人际关系和谐，立足于人类最基本的人伦关系而教育的一种价值取向。以明人伦为目的的传统德育基于关系而教化，在关系中进行。传统德育的关系本位蕴含着现时代德育所能利用的成分。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学德育》（CN：44-1682/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。
省级期刊
人气 91339 评论 59
部级期刊
人气 91019 评论 71
人气 60234 评论 67
人气 58691 评论 47
