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小心守护学校的历史

历史资源学校历史文化信息守护文化生活文化存在黑白照片

摘要:提升学校文化存在品位的重要途径,乃是学校自身历史资源的累积。学校是学校人“文化”地生活的地方,一代又一代的师生.凭借他们的情感和智慧,使一草一木,一砖一瓦,一张黑白照片,一个破损的笔记本,都透露出学校丰富的历史文化信息,使学校超越单面的物的存在而成为立体的文化生活的存在,成为走出校门的学子们拳拳眷顾的心灵依恋,也使得后来者们一走进学校之门,就在不知不觉中把自身同化于学校历史文化之中,使心灵受到全面的感染。

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中小学德育

《中小学德育》(CN:44-1682/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验,力争成为中小学德育改革的“风向标”,锐意改革的“排头兵”,德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”,引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。

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