作者：邹小芬数字化环境助力课堂核心素养
摘要：教育信息化时代,教师应富有创造性地开展教学,创新教与学方式,凸显学生的主体地位,使学生获得高质量的学习体验。本文结合译林小学《英语》六年级上册Unit3 Holiday fun第一课时教学案例,具体阐述如何充分发挥数字化学习环境的优势,助力英语教学的各个环节,促进信息技术与英语课程的深度融合,促进小学学生英语素养的提升。
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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