作者:梁梅创客教育中小学科技实践
摘要:以中小学生为主体的创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识积累、视野开阔、能力拓展等方面的教育行为,主要表现在课程、活动及课程、活动的环境三个方面。创客教育的精髓的以助学生在进行创客活动的过程中,培植学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作四个方面的综合能力,提升学生的探索的主动性、批判性思维的主动性、自主创新的主动性、合作研究的主动性、语言表达的主动性、艺术创作的主动性等。
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《中小学电教》(CN:22-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊,全国电教类优秀期刊。
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