作者：潘荔单元整合主题整合项目整合
摘要：深度学习视域下的高中信息技术教学,要让学生从浅层学习走向深度学习。基于深度学习视角,教师要引导学生对信息知识进行多元统整,引导学生自主建构,促进学生对知识的整合融通,让学生的信息技术学习走向技能化。通过学生的深度学习。培育学生的信息技术核心素养。
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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