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电教媒体介入与中职语文教学优化

作者:吴兆贤电教媒体媒体介入中职语文教学优化

摘要:教育资源随着网络发展得到更广泛的推广,电教媒体介入中职语文教学中,为中职语文教学资源的共享提供了有利途径。电教媒体的介入,为中职语文教学提供了更加便利、更加直观、更加生动的教学课堂。同时,电教媒体的介入给予中职语文课堂教学活力,为中职学生提供了一个全方位、多角度的教学方式,引导学生积极主动地加入中职语文课堂中,增强学生对语文知识的理解,提升学生语文学习能力,构建高效中职语文教学课堂。

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中小学电教

《中小学电教》(CN:22-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊,全国电教类优秀期刊。

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