作者：张建亮初中数学微课情境教学思维
摘要：微课作为一种最新的教学资源,在初中数学教学中发挥了巨大的作用。微课蕴含着丰富的教学功能,通过微视频的播放有效地提高教学效果。微课在初中数学教学中已经充分具备了实施与应用的可能,受到了广大师生的喜爱。本文围绕微课的制作与课堂教学中的使用方法等方面进行阐述,旨在发挥微课的教学作用,提高课堂教学的效果。
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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