作者：王恒宾初中数学微课教学运用
摘要：微课主张以发达的信息技术认知为基础,以视频与软件为主要手段,对知识进行碎片化呈现。在数学课堂上,微课将根据学生以及教师实际的数学知识需求,以数学知识视频为主要承载体,对某个知识点或者教学环节进行教学资源大整合,以此促进数学课堂的整体教学水平。同时,教师必须对微课进行合理的设计与运用,规避教学事故。
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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